Несмотря на то, что каждый ребенок индивидуален в своем развитии, специалистами выделен средний возраст, когда малыш должен начать говорить – около 2,5 лет. Причем в этом возрасте ребенок уже должен не просто лепетать на своем, детском языке, а произносить фразу. Если ребенок не говорит, лучше обратиться к логопеду.

Запуск речи у неговорящих детей – процесс, который позволяет практически с нуля научить ребенка правильно выражать свои мысли. Причем на первоначальном этапе основная цель – именно запуск речи, пусть и не в очень качественной форме. Логопед в этом процессе выступает в роли некоего скульптора, создавая «силуэт», из которого потом можно будет «вылепить» красивую и грамотную речь.

В тверском центре «УмЛиСы» такие занятия проводят педагог по запуску речи и музыкальный педагог. В процесс запуска речи у неговорящих детей обязательно включены элементы логоритмики. Занятия проводятся два раза в неделю по 40 минут в мини-группах (до 6 человек).

Одной из причин задержки развития речи у детей является нарушение слоговой структуры, когда ребенку сложно произносить слова, состоящие из нескольких разных слогов (например, «му-ха»).  Благодаря включенным в занятие упражнениям на развитие фонематического слуха, постепенно удаётся наладить переключение с одного слога на другой.

Зачастую на занятиях по запуску речи педагоги сталкиваются речевым негативизмом у неговорящих детей. Это происходит из-за того, что родители настойчиво просят ребенка повторять слова и фразы, которые ему не даются. В итоге для ребенка это становится стрессом. Групповые занятия помогают детям преодолеть речевой негативизм. Приходя в «УмЛиСы», ребенок попадает в атмосферу игр и веселья, где другие малыши общаются с педагогами и друг с другом. И даже если на первом занятии ваш ребенок молчит, то уже со следующего раза он постепенно начнет повторять за другими малышами.

Запуск – это всего лишь начальный этап работы над развитием речи. После групповых занятий дети, как правило, переходят на индивидуальные. При необходимости ребенку может быть назначен логопедический массаж. Если дополнительная помощь специалистов не требуется, ребенка отпускают в «свободное плавание» на 3-4 месяца для того, чтобы он накопил пассивный словарный запас. По истечении этого срока логопед снова встречается с ребенком и оценивает прогресс.